A. Um professor faz um comentário machista em tom jocoso para a aula dirigido a uma das tuas colegas. Tu…

1. Dizes ao teu colega de mesa que este professor acerta sempre em cheio.

2. Calas-te e concentras-te no que estão a estudar: ignoras o assunto.

3. Falas com a colega afetada e ofereces-te para a acompanhar quando for falar com o diretor de turma ou o professor, se for isso que ela quer.

B. Na aula, uma colega vai ao quadro para resolver um problema e engana-se. Tu…

1. Dizes ao professor, em voz alta, onde é que ela se enganou e o que devia de ter feito. Não to perguntou, mas queres que saiba que tu sabes fazê-lo!

2. Sabes resolvê-lo, mas esperas até o professor perguntar à aula para intervires.

3. Ris-te em voz alta. Olha que errar num problema tão fácil!

C. A meio do ano chega uma rapariga nova à turma. Tu…

1. Aproximas-te para te apresentares e falares com ela e ofereces-lhe ajuda, se precisar.

2. Falas com os colegas e decidem que é suficientemente gira para se aproximarem dela.

3. Como achas que não deves ter nada em comum com uma rapariga, deixas que seja integrada pelas colegas.

D. Os colegas elegem-te a ti e a uma colega como delegados da turma. Como é que dividem o trabalho?

1. Tanto te faz o que houver para fazer; o que tu queres é faltar às aulas.

2. Perguntas à tua colega o que é que lhe apetece fazer e decidem-se por uma distribuição equitativa das tarefas.

3. Deixas para ela o fardo de organizar a aula porque tu já hás de aparecer para falar de festas ou de viagens.

E. Através do grupo do WhatsApp da aula, enviam fotografias de uma colega manipuladas por inteligência artificial para parecer que está nua. Tu…

1. Chamas a atenção do colega que as enviou e pedes que as apague; não têm graça.

2. Ris-te e envia-las a amigos de outras turmas. Partilhar é viver!

3. Deixas o grupo, porque não queres complicações.

F. Vivem uma situação injusta na sala de aula e, entre todos e todas, concordam que vão falar com a direção do centro. Como é que se organizam?

1. Desde os vários setores da turma põem-se a organizar como agir e concebem uma estratégia pela qual todos e todas podem participar.

2. Não quero saber; alguém há de tomar conta disso. Também não é preciso irem todos.

3. Só te envolves quando as colegas que estão encarregues disse te pedem ajuda.

G. A tua amiga teve má nota num teste que te correu muito bem e está afetada. Tu…

1. O assunto era superfácil… dizes-lhe que não percebes como é que pôde reprovar.

2. Sem que ela to peça, explicas-lhe o que é que devia de ter feito para aprovar.

3. Ofereces-lhe ajuda ou para a acompanhar para falar com o corpo docente, se precisar.

H. Dão uma palestra sobre saúde sexual e reprodutiva na qual, entre outros assuntos, se fala sobre a menstruação. Isso não te afeta porque tu não menstruas; o que é que fazes, entretanto?

1. Como te estás a aborrecer, interrompes e incomodas a dinamizadora.

2. Ouves o que dizem e pensas em que é que podes melhorar para acompanhar as tuas colegas durante a menstruação.

3. Levantas a mão para dar a tua opinião sobre o que deverão fazer as pessoas da aula que não menstruam quando as que o fazem têm o período.

I. Inteiraste-te de que uma colega da aula padece de um transtorno de conduta alimentar, mas não sabes quem é. Tu…

1. Avisas a diretora ou o diretor de turma, para o caso de não o saber, e perguntas o que é que podes fazer para ajudar.

2. Não queres saber e continuas a fazer piadas gordofóbicas com os amigos. São demasiado engraçadas para parar!

3. Olhas para os corpos das tuas colegas e tentas averiguar quem é que está a padecer de um TCA. Como não consegues, perguntas às colegas.

J. Os teus amigos propõem fazer um ranking para encontrar a rapariga da aula que está mais boazona. Tu…

1. Achas graça e decides participar. Mais tarde, na aula, debatem sobre o ranking aos berros.

2. Isso não te parece totalmente correto, mas ignoras os problemas e calas-te.

3. Chama-los à atenção e dizes-lhes que o que estão a fazer é uma coisificação, e que é muito ofensivo para as colegas.

K. Um dos teus amigos deixa a namorada e, como está zangado, dedica-se a humilhá-la na aula à frente de todos. Ela pede-lhe que pare, mas ele não lhe liga. Tu…

1. Participas nas piadas do teu colega. Tivesse pensado melhor no assunto!

2. Dizes ao teu amigo em privado que talvez a maneira de agir dele não seja correta e ofereces-te para o ouvir se precisar de falar do assunto com alguém.

3. Pensas que são problemas de casal e que não tens de te intrometer.E como se pode continuar sempre a aprender, convidamos-te a dares uma olhada no site e nas atividades da Xarxa Activa de Joventut per la Igualtat (Rede Ativa da Juventude pela Igualdade).

L. Uma colega está com o período e manchou as calças, mas ainda não se apercebeu disso. Tu…

1. Apontas a mancha desde longe aos teus amigos para a verem e riem-se juntos.

2. Avisas a tua colega sobre a mancha gritando de uma ponta a outra da aula.

3. Aproximas-te de onde está e falas-lhe em privado, oferecendo-lhe ajuda, se precisar.

M. Apareceu uma inscrição na aula que chama “vaca” a uma colega e ninguém sabe quem a fez. Tu…

1. Apoias a colega e, embora não saibam quem a fez, prestas-lhe ajuda durante o processo.

2. É normal que tenha acabado por acontecer isso porque se envolveu com três rapazes da aula. Tem de se habituar às piadas, senão, que tivesse pensado nisso antes.

3. Custa-te pela rapariga, mas pensas que, realmente, não podes fazer nada.

N. Vão fazer equipas para jogar futebol em educação física. És um dos capitães e tens de escolher entre os e as colegas…

1. Primeiro escolhes todos os rapazes — embora haja colegas raparigas que joguem futebol, elas nunca serão tão boas como vocês.

2. Sabes que o que é realmente positivo é que todos e todas participem e que, por muito que haja desportos considerados de homens, a técnica não tem uma componente de género.

3. Quando os vais escolher vais variando de género, mas só escolhes as colegas quando já não há rapazes dos que jogam futebol fora do liceu.